缘起
我们发现大部分和人有关的问题,都可以归结到“沟通”二字。而要准确快速地解
决问题,先得找对症结,也就是明白“沟通”的具体哪方面有问题?
沟通上出现问题,主要体现在这三个方面【听不明白、讲不清楚、不甘不愿】,可
能您会觉得以下场景很熟悉:
他/她缺乏合作的意识或意愿,总是一副“不合群”的姿态,怎么共事啊?
他/她的思路不清晰,说话做事总是混乱的样子,缺乏逻辑性和结构性,可能连他/她自己也“不清楚”在做什么吧。
他/她没什么与人合作的经验,遇人遇事总是单一的姿态,不会变通,呆板,木纳,固执,做销售的,怎么能这么“不灵活”?
他/她很爱说话,别人却不爱听,因为都受不了他/她言语中的那股“冲劲“,凭什么在不理解别人需求的情况下,自说自话,一味地“要求”别人?!和他/她共事,真是“不愉快”!
可能收获
对沟通的含义和重要性有充分认识,愿意在沟通方式上提高自己,愿意通过沟通解决问题。
改变单方面要说服别人的想法,愿意在沟通中与对方达成共识。
提高聆听的技能,而不仅仅是聆听的意愿。
通过大量演练认识自己的影响能力现状,发现改进空间,有了明显进步。
有能力纯熟运用询问技能了解对方的想法、推进讨论、化解分歧、达成共识。
学习有效的影响技巧,有能力就困难的沟通问题与对方展开充分有效的商讨。
制定进一步发展的详细、具体计划,确保持续改进影响技能。
学员感言
课程层次清晰,重点突出,生动吸引。讲师剖析了我们平常碰到的一些沟通方面的问题,结合案例,让大家领会了沟通方面的技巧,建议多进行此类课程学习。对自己在此方面情况掌握程度更清晰,了解所缺乏或需加强的地方和细节,提高的方法与技巧,有一定的收获!
层次结构清楚,有实用性,充分调动学员积极性,并在以后对话中能有所改变。对沟通和影响的技术形成更深刻的认知,在实施方面能有流程的经验,将以前的经验上升到理论和方法层面。
讲课内容要点,结构清晰,讲解目的明确,利用例子多角度分析讲解课程,并让我从中学会和以往不同的经验和方法。沟通时碰到的问题如何去解决,有了头绪也发现了平日沟通存在的问题及以后改善方向,有了清楚的方向。